Critican estudios en teoría crítica de la raza financiado por los contribuyentes

Los expertos dicen que el programa refuta las afirmaciones de que la teoría crítica de la raza no se está introduciendo en las escuelas K-12.

Los críticos están cuestionando un programa financiado por los contribuyentes que capacita a los estudiantes en la teoría crítica de la raza.

La reacción se produce después de que The Center Square descubrió documentos de subvenciones federales del Departamento de Educación que mostraban que el gobierno federal ha otorgado millones de dólares a un programa que capacita a futuros educadores en la teoría crítica de la raza.

Los expertos dijeron que el programa refuta las afirmaciones de que la teoría crítica de la raza no se está introciendo en las escuelas K-12.

“La teoría crítica de la raza es intrínsecamente intolerante y es una patraña”, dijo el senador Ted Cruz, republicano por Texas, en respuesta a las noticias sobre la financiación de la subvención.  “El gobierno federal no debería financiar la formación en una ideología marxista que enseña a la gente a odiar a Estados Unidos.  Es por eso que presenté una legislación a principios de este año para bloquear los fondos federales para CRT ".

La legislación de Cruz es uno de varios esfuerzos republicanos para obstaculizar la difusión de la teoría crítica de la raza, una escuela de pensamiento que enseña que la historia estadounidense se lee mejor a través de la lente del racismo.

El "Proyecto 1619"auspiciado por el New York Times capturó y popularizó la idea, reformulando una historia de los Estados Unidos que no comenzaría en 1776, con la firma de la Declaración de Independencia, sino en 1619, cuando los primeros esclavos africanos llegaron a lo que entonces era  la colonia de Virginia.

"Esta es exactamente la razón por la que el gobernador Noem firmó una orden ejecutiva este año para bloquear las subvenciones federales de educación cívica e historia en Dakota del Sur", dijo Ian Fury, portavoz de la gobernadora de Dakota del Sur, Kristi Noem.  "Continuaremos trabajando para asegurarnos de que nuestros estudiantes aprendan la auténtica historia de Estados Unidos".

Los registros de subvenciones del Departamento de Educación muestran que en 2016, bajo la administración de Obama, el gobierno federal otorgó su primera subvención de cinco años de $ 1,116,895 a la Universidad Central de Carolina del Norte (NCCU) para capacitar a estudiantes universitarios en la teoría crítica de la raza.

Ese programa se llama "Instituto de investigación para académicos de equidad", RISE, por sus siglas en inglés. Como parte del programa financiado con fondos federales, los participantes reciben un estipendio de $ 5,000, subsidio de viaje y dinero para comida y vivienda. Según los materiales promocionales y otros documentos, a los estudiantes de RISE se les enseña a utilizar la teoría crítica de la raza como guía para evaluar la calidad de los profesores, entre otras cosas.

Muchos de los estudiantes participantes posiblemente se conviertan en profesores. El programa también enfatiza la capacitación de estudiantes con "carreras de investigación que informarán la política y la práctica en la educación" en una escala más amplia, ayudando a difundir ideas de la teoría crítica racial en la conversación sobre formulación de políticas en todo el país.

NCCU se ha asociado con varias universidades de todo el país en el programa, que proporcionó becas de un año a unos 60 estudiantes.

La "investigador principal" del programa RISE, Wynetta Lee, miembro de la facultad de NCCU, fue aprobada para otra subvención de cinco años de $ 1,533,384 bajo la administración de Biden en julio de este año.  Esta segunda subvención coloca a RISE en más de $ 2.6 millones en fondos de los contribuyentes.

La Universidad Estatal de Pensilvania se ha asociado con Lee para la segunda subvención, llamada RISE 2.0, aunque es probable que otras instituciones educativas envíen estudiantes o profesores a participar.

Lee no respondió a las repetidas preguntas sobre RISE y el papel de la teoría crítica de la raza en su programa.

Esta es una cita extraída de la subvención de 2016:

“Una característica central de la beca es el instituto de investigación de verano de ocho semanas en el que los becarios conocerán la teoría crítica de la raza (así como las técnicas de investigación de métodos mixtos) como un medio para estudiar cuestiones como la calidad de los docentes, la política educativa y  raza y justicia social en la educación”.

“Además del trabajo de curso, los becarios llevarán a cabo varios proyectos de investigación cortos y comenzarán a realizar investigaciones relacionadas con el tema RISE como parte de los grupos de interés de investigación (RIG, por sus siglas en inglés) bajo la supervisión de sus mentores docentes.  Los becarios continuarán realizando investigaciones a través de sus RIG durante el año académico ".

La subvención de 2021 tiene la misma redacción pero omite la "teoría crítica de la raza", aunque los documentos del programa y las páginas web que promueven RISE utilizan repetidamente la frase.

"Este es un ejemplo de financiamiento federal para TCR a nivel postsecundario que también tiene un impacto en las escuelas K-12 basado en los objetivos y actividades de la beca", dijo Jonathan Butcher, experto en educación de la Heritage Foundation.  

"Esto contradice directamente la idea falsa de que TCR no se usa en las escuelas K-12".